Adaptation des pratiques des organismes communautaires aux réalités des pères immigrants
FORMATIONS

Paternité en contexte migratoire

Au cours des trois dernières années, le projet Pères immigrants a permis au RVP d’aller à la rencontre des milieux partout au Québec. 171 organismes ont été formés ou accompagnés et 845 personnes ont été rejointes. Plus de 90 % des organismes participants ont rapporté des améliorations dans leurs pratiques auprès des pères immigrants.

Le projet s’est également développé dans le cadre d’une recherche-action menée en collaboration avec l’Institut universitaire SHERPA. Cette démarche a permis de croiser les connaissances issues de la recherche avec les expériences des organismes, des intervenant·es et des pères immigrants eux-mêmes.
C’est toute cette expérience que le RVP vous propose aujourd’hui de découvrir dans une formation concrète, participative et ancrée dans les réalités du terrain. À travers des activités, des situations concrètes et des apports de connaissances, elle invite à porter un nouveau regard sur la paternité en contexte migratoire, à découvrir la diversité des parcours et à aller au-delà de ce qui est immédiatement visible pour mieux comprendre ce qui façonne l’expérience des pères immigrants.

Tout au long de la formation, les participant·es sont invité·es à faire des liens avec leurs propres pratiques : comment mieux rejoindre et accompagner les pères immigrants ? Comment reconnaître leurs forces, soutenir leur pouvoir d’agir et créer des conditions favorables à leur participation ? Des repères issus de la recherche et du terrain, ainsi que des outils développés dans le cadre du projet, viennent nourrir la réflexion et ouvrir des pistes concrètes pour l’intervention.

Coparentalité en contexte migratoire

Comment la migration transforme-t-elle la façon de faire équipe autour des enfants ?

La migration peut entraîner de nombreux changements dans la vie familiale et transformer les repères, les rôles et les relations qui se construisent autour des enfants. Dans ce contexte, la coparentalité se transforme elle aussi.

À travers des activités participatives, des situations concrètes et des apports de connaissances, cette formation invite à porter un nouveau regard sur la coparentalité en contexte migratoire et à mieux comprendre la diversité des façons de faire équipe autour des enfants. Elle propose d’aller au-delà de ce qui est immédiatement visible pour mieux saisir ce qui peut transformer les relations coparentales au fil du parcours migratoire.

Tout au long de la formation, les participant·es sont amené·es à faire des liens avec leurs propres pratiques :

• Comment ouvrir le dialogue avec les familles sur la coparentalité ?
• Comment reconnaître les personnes qui comptent autour de l’enfant, les forces déjà présentes et les différentes façons de partager les responsabilités parentales ?

Des repères issus de la recherche et du terrain viennent soutenir cette réflexion et dégager des pistes concrètes pour l’intervention.

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